九游游戏盒子下载安装-山东队大胜收获赛季首胜,士气高涨信心倍增

  面试过程只有短短的20分钟,结构化问答(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟),在试讲的10分钟时间内,通过言语、形体和各种教学技能展示自己的教学能力,因此,合理地分配试讲时间,使整个试讲过程流畅清晰,非常重要!

  以小学语文课型为例,依据新课程标准和实际的教学,主要课型为:新授课、练习课、复习课、试卷讲评课以及语文活动课;而在实际的全国教师资格证面试的考试中主要是九游游戏盒新授课的课型。

  新授课的时间分配:新授课在课堂上主要采用导入--讲授新课--巩固练习--课堂小结--作业布置的教学模式,具体如下:

  导入(1分钟左右)

山东队大胜收获赛季首胜,士气高涨信心倍增

  导入能引起注意,迅速集中思维,激发起学生自觉地探求知识的兴趣。学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因,导入设计必须能够激发学生的兴趣,使学生的注意力得到高度集中,感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的学习热情高涨,就能主动参与到新课的学习中去,并获得良好的学习效果。

  适用于所有学科的教资面试导入技巧!

  讲授新课(5分钟左右)

  这是新授课的核心部分,也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况,让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂,为了九游游戏盒子下载安装更加符合实际,在本节课的重难点知识点上设置错误环节,让学生更加注意学习重点,让学生真正称为学习的主体。

  巩固练习(2分钟左右)

  巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践,解决实际问题。发现学生存在的问题,调整教学方式方法,提高学习效果。安排一定时间进行课堂练习,确保学生独立完成,同时要关注学困生这一特殊群体,争取照顾到每一位学生。

  课堂小结(1分钟左右)

  学生对本节课所学知识作一个简单的小结,对于这个环节,最好让学生自己先进行总结,教师再进行补充,目的是让学生熟悉本节课的知识框架。

  作业布置(20秒左右)

  在学生基本掌握本节课所学内容的基础上,让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。

  以上就是试讲10分钟的具体时间安排,希望广大考生一定要多加练习,有信心的奔赴面试考场。

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12条评论
  • 谢涛安 发表于 3 个月前

    资面试导入技巧!  讲授新课(5分钟左右)   这是新授课的核心部分,也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况,让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一

  • 宋亮豪 发表于 5 个月前

    学语文课型为例,依据新课程标准和实际的教学,主要课型为:新授课、练习课、复习课、试卷讲评课以及语文活动课;而在实际的全国教师资格证面试的考试中主要是新授课的课型。  新授课的时间分配:新授课在课堂上主要采用导入--讲授新课--巩

  • 何斌生 发表于 8 个月前

    希望广大考生一定要多加练习,有信心的奔赴面试考场。  更多详情请关注微信公众号“青年人教师资格考试网(qnrcnteacher )”

  • 周宇冰 发表于 3 个月前

    习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因,导入设计必须能够激发学生的兴趣,使学生的注意力得到高度集中,感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的学习热情高涨,就能主动参与到新课的学习中去,并获

  • 郭军英 发表于 6 个月前

    部分,也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况,让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂,

  • 徐亮轩 发表于 5 个月前

    起注意,迅速集中思维,激发起学生自觉地探求知识的兴趣。学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因,导入设计必须能够激发学生的兴趣,使学生的注意力得到高度集中,感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的学习热情高涨,就能主动参与到新课的学习中去,并获得良好的学习效果

  • 王军生 发表于 11 个月前

    习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因,导入设计必须能够激发学生的兴趣,使学生的注意力得到高度集中,感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的学习热情高涨,就能主动参与到新课的学习中去,并获

  • 郑霞豪 发表于 5 个月前

    学习重点,让学生真正称为学习的主体。  巩固练习(2分钟左右)   巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践,解决实际问题。发现学生存在的问题,调整教学方式方法,提高学习效果。安排一定时间进行课堂练习,确保学生独立完成,同时要关注学困

  • 罗娜英 发表于 11 个月前

    起注意,迅速集中思维,激发起学生自觉地探求知识的兴趣。学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因,导入设计必须能够激发学生的兴趣,使学生的注意力得到高度集中,感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的学习热情高涨,就能主动参与到新课的学习中去,并获得良好的学习效果

  • 徐霞思 发表于 8 个月前

    课所学知识作一个简单的小结,对于这个环节,最好让学生自己先进行总结,教师再进行补充,目的是让学生熟悉本节课的知识框架。  作业布置(20秒左右)   在学生基本掌握本节课所学内容的基础上,让

  • 汪峰荣 发表于 8 个月前

    )   这是新授课的核心部分,也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况,让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的

  • 吴健雪 发表于 6 个月前

    ,激发起学生自觉地探求知识的兴趣。学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因,导入设计必须能够激发学生的兴趣,使学生的注意力得到高度集中,感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的